AKTUALNOŚCI

Drodzy Rodzice, 

Nabór na rok szkolny 2024/2025 będzie prowadzony do:

- oddziału przedszkolnego - klasa "0"

- I klasy ogólnodostępnej

- I klasy sportowej o profilu lekkoatletycznym

- I klasy sportowej o profilu tanecznym (taniec towarzyski)

- IV klasy ogólnodostępnej

- IV klasy sportowej o profilu lekkoatletycznym

 

Próba sprawności fizycznej dla dzieci, które ubiegają się o przyjęcie do IV klasy sportowej o profilu lekkoatletycznym odbędzie się w siedzibie szkoły:

- 23 marca 2024 r. (sobota), godzina 10:00

 

KLASA SPORTOWA - PREZENTACJA - TESTY SPRAWNOŚCIOWE
 

Polski Związek Sportu Tanecznego - Program Szkolenia w Sporcie Tanecznym

REKRUTACJA - SZCZEGÓŁY
 

POZNAJ NASZĄ SZKOŁĘ - PREZENTACJA

 

22 marca 2024 r. uczniowie klasy 4a w ramach projektu z języka angielskiego przebrali się za wybrane przez siebie postacie, przygotowali plakaty z informacjami w języku angielskimi oraz opowiedzieli o swojej postaci uczniom z innych klas, którzy z podziwem i zaciekawieniem oglądali prace i zaangażowanie włożone w przygotowanie wystawy.
 

22 marca 2024 r. swój debiut recytatorski poza murami naszej szkoły mieli uczniowie kl. 4c: Emma Kasprowicz i Antoni Krężołek. Wzięli oni udział w Żoliborskim Konkursie Recytatorskim „Spotkanie z Mickiewiczem” organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 267 im. J. Słowackiego.

Komisja konkursowa oceniała: pamięciowe opanowanie tekstu, oryginalność i trafność interpretacji, kulturę słowa oraz ogólny wyraz artystyczny.

Nie dość, że nasi uczniowie wrócili z I miejscem (Antek) i wyróżnieniem (Emma), to dowiedzieli się wielu ciekawostek dotyczących życia i twórczości naszego wieszcza, gdyż mieli okazję uczestniczyć w wystawie przygotowanej przez kolekcjonerkę wydań „Pana Tadeusza” panią Krystynę Warachowską. Pobyt w zaprzyjaźnionej szkole umilił naszym czwartoklasistom słodki poczęstunek oraz rozmowy z uczestnikami i organizatorami.

Serdecznie gratulujemy tak udanego debiutu!
 

21 marca – Pierwszy Dzień Wiosny 😊

Sportowo, filmowo i planszowo – tak upłynął nam pierwszy wiosenny dzień!
 

Oto wspaniałe prace przygotowane przez uczniów uczęszczających do świetlicy szkolnej na konkurs pt. ,,PRZESTRZENNA OZDOBA WIELKANOCNA''.

Jesteśmy zachwyceni ilością pomysłów i talentów plastycznych  jakie drzemią w naszych uczniach.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu.
Każdy otrzyma dyplom i nagrodę rzeczową za udział.

Pozdrawiamy w wiosennym nastroju.
Nauczyciele Świetlicy Szkolnej.
 

20 marca 2024 r. w naszej szkole odbył się „Dzień szczypiorku i rzeżuchy”. Klasa 1B z tej okazji przygotowała inscenizację utworu Jana Brzechwy pt. „Na straganie” i wcieliła się w rolę wiosennych warzyw.

Po występie przyszedł czas na degustację wiosennych przysmaków . Na stole królowały kanapki z twarożkiem, pastą jajeczną, szczypiorkiem, rzeżuchą oraz wiele innych wspaniale przygotowanych i udekorowanych przez uczniów i ich rodziców przekąsek.

Ten dzień zaliczamy do jak najbardziej udanych, co możemy wnioskować po uśmiechniętych i zadowolonych twarzach uczniów.
 

Akcja „Myślę~ nie marnuję opakowań” to kolejna odsłona miejskiej kampanii, która zachęcała mieszkanki i mieszkańców Warszawy do ponownego wykorzystywania zasobów takich jak jedzenie, woda, ubrania czy opakowania.
 

Serdecznie gratulujemy Zosi Borowicz z klasy 6b , która uzyskała tytuł laureata w Ogólnopolskim Konkursie Biologicznym - Olimpus.

Życzymy dalszych sukcesów!
 

Informujemy, że Kaja Fedorowicz, uczennica klasy 8B zajęła I miejsce w Konkursie Piosenki Obcojęzycznej w Kisielu. Konkurs organizowany był przez Zespół Szkół nr 5 im. Stefana Kisielewskiego w Warszawie.

Serdecznie gratulujemy!
 

Uczniowie klas 4-8 biorą udział w innowacji pedagogicznej "Kreatywni Inżynierowie: Tworzenie Modeli 3D, projekt interdyscyplinarny" na lekcjach informatyki.

Innowacja  ta wprowadza uczniów w świat inżynierii, designu i technologii za pomocą długopisów 3D. Poprzez tworzenie trójwymiarowych modeli, uczniowie będą rozwijali kreatywność, umiejętności manualne i technologiczne oraz będą zdobywać wiedzę z różnych dziedzin nauki.

Celem projektu jest zapewnienie uczniom unikalnego doświadczenia edukacyjnego, które pozwala na odkrywanie, analizę i interpretację krytycznego myślenia poprzez tworzenie trójwymiarowych modeli biologicznych, map historycznych i dźwiękowych interpretacji. Zachęcenie uczniów do eksploracji i eksperymentowania z nowymi technologiami w edukacji. Rozwijanie kreatywności, umiejętności projektowania i rozwiązywania problemów. Integracja różnych dziedzin nauki, takich jak nauki przyrodnicze, historia, geografia, muzyka i technologia.

Ta innowacyjna inicjatywa edukacyjna może inspirować uczniów do dalszej eksploracji nowych technologii i kreatywnego myślenia.