Czy projekty interdyscyplinarne, innowacje pedagogiczne mają sens?
Oczywiście, ze TAK!
"Kreatywni Inżynierowie: Tworzenie Modeli 3D, projekt interdyscyplinarny" prowadzony na lekcjach informatyki właśnie to pokazuje.
Na lekcji o krajobrazach Polski uczniowie korzystali z map hipsometrycznych wykonanych długopisem 3D przez ósmoklasistów. Te trójwymiarowe modele pomogły w lepszym zrozumieniu ukształtowania terenu, czyniąc naukę geografii bardziej angażującą i interaktywną.