Od 14 października pierwszoklasiści z naszej szkoły są już pełnoprawnymi uczniami.

W tym dniu odbyło się uroczyste pasowanie na ucznia. W podniosłej atmosferze, w obecności pocztu sztandarowego pierwszacy złożyli ślubowanie. Po złożeniu ślubowania przez dzieci Pani Dyrektor dokonała symbolicznego pasowania na ucznia, wypowiadając zdanie: „Pasuję Cię na ucznia Szkoły Podstawowej nr 92”, dotykając ołówkiem, jak czarodziejską różdżką ramion pierwszoklasistów.

Ślubowanie uczniów klas pierwszych to bardzo ważne wydarzenie nie tylko dla najmłodszych, ale również dla ich rodziców i całej społeczności szkolnej.

 

Za serce, uśmiech, dobre słowo,
zachętę do pracy gdy nic się nie udawało
i pochwałę gdy wszystko szło dobrze.

Za pomoc w odkrywaniu tego w czym jesteśmy najlepsi
i przekonywanie, że możemy zrobić więcej niż się spodziewamy.
Za pokazanie nam, że się liczymy i jesteśmy ważni.
Za to, że w tak wielu sytuacjach
możemy zawsze na Was liczyć. 

 

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej wszystkim Nauczycielom oraz Pracownikom Szkoły życzymy cierpliwości, wytrwałości i radości płynącej z Waszej codziennej pracy. Niech źródłem satysfakcji będą dla Was liczne osiągnięcia i sukcesy Waszych wychowanków.

 

13 października odbyły się Mistrzostwa Dzielnicy Żoliborz w piłce ręcznej, kategoria - dzieci.

Dziewczynki i chłopcy z naszej szkoły zajęli III miejsce.

Wszystkim serdecznie gratulujemy!!!

 

9 października 2021 roku odbył się II Mityng Lekkoatletyczny im. Juliusza Kuleszy organizowany przez Fundację PWPW i Uczniowski Klub Sportowy GEPARD.

Do rywalizacji na stadionie lekkoatletycznym Szkoły Podstawowej nr 92 zostało zgłoszonych 279 zawodników z 22 mazowieckich klubów lekkoatletycznych oraz z 10 Szkół Podstawowych.

Zawodnicy rywalizowali w trzech konkurencjach biegowych (60m, 300m, 600m) oraz w trzech konkurencjach technicznych (skok w dal, rzut piłeczką palantową, pchnięcie kulą). Rozdano łącznie 108 medali. 

WYNIKI

 

7 października na boisku OSIR ŻOLIBORZ odbyły się Mistrzostwa Dzielnicy w piłce nożnej, kategoria - dzieci.

Dziewczynki z naszej szkoły zajęły II miejsce a chłopcy III.

Wszystkim serdecznie gratulujemy!!!

 

 

8 października 2021 roku na boisku OSIR ŻOLIBORZ odbyły się Mistrzostwa Dzielnicy w piłce nożnej - kategoria młodzież.

Dziewczęta naszej szkoły zdobyły I miejsce a chłopcy III.

Serdeczne gratulacje !!!

  
7 października to #dyslexiaday, który od rana był obchodzony w naszej szkole. Szkolni specjaliści we współpracy z nauczycielami świetlicy zorganizowali spotkania z uczniami klas młodszych w myśl hasła  „Jesteśmy różni – jesteśmy razem”.

Pomimo  trudności, które wszyscy napotykamy, szukamy również naszych mocnych stron, czegoś, w czym jesteśmy dobrzy, co sprawia nam przyjemność.  Dzieląc się tym z innymi, tworzymy razem małą społeczność, w której możemy znaleźć wzajemną akceptację i wsparcie.

 

Drodzy Uczniowie,

 Dobiega końca kampania wyborcza.

W poniedziałek, 4.10.2021r. odbędą się wybory do Samorządu Uczniowskiego

(obowiązuje strój galowy).

Prawo głosowania w wyborach (czynne prawo wyborcze) posiadają wszyscy uczniowie szkoły.

Aby głos był ważny,  wyborca głosuje na 10 kandydatów poprzez postawienie znaku X.

 

Życzymy mądrych wyborów.

 

1 października 2021 roku na terenie naszej szkoły odbył się Piknik rodzinny organizowany przez Partnerstwo Lokalne dla Rudawki i Zatrasia.
Hasło przewodnie imprezy to: "ZABAWA ŁĄCZY POKOLENIA" .

FOTORELACJA
 

1-go października w naszej szkole obchodziliśmy dwa święta - Światowy dzień tabliczki mnożenia i Międzynarodowy Dzień Muzyki.

Czy jest w tym coś wspólnego ?

Matematycy, to specyficzny typ naukowców – cały otaczający ich świat próbują ująć za pomocą liczb, wykresów funkcji lub tablic. Modelują procesy finansowe, podają równania zjawisk fizycznych, a w wolnym czasie szukają strategii wygrywającej w grze w szachy. Dlatego jest oczywiste, że tak ważny aspekt życia, jak muzyka, nie mógł pozostać przez matematyków niezauważony. Na czym polega ten niezwykły związek matematyki i muzyki?

Muzykę zaczęto badać za pomocą narzędzi matematycznych już w VI w. p.n.e., a zajął się tym nie byle kto, bo sam Pitagoras (znany każdemu uczniowi z twierdzenia o własnościach trójkąta prostokątnego, którego tak naprawdę nie jest autorem).

Z pomocą matematyki można usystematyzować przecież nie tylko zależności harmoniczne, ale również tak istotny element muzyki jak rytm.

Zasada zapisu metrum jest bardzo łatwa jeśli rozumie się prawa dodawania ułamków. Całej nucie przyporządkowana jest liczba 1, półnucie, czyli połowie całej nuty liczba 1/2, a ćwierćnucie, która jest ćwiartką całej nuty 1/4, czyli każda kolejna wartość jest połową poprzedniej.

Dobry kompozytor musi zatem sprawnie operować ułamkami.

Dla wielu kompozytorów XX wieku matematyka była po prostu źródłem inspiracji.

XX wiek to także muzyka elektroniczna i komputerowa, w której zaczęto dosłownie stosować język matematyki, czyli algorytmy.

Patrząc z perspektywy historycznej można zauważyć, że muzyka nie może się obejść bez matematyki.

Czy można zatem pokusić się o napisanie algorytmu kompozycji? Jaki wzór podać na powstanie arcydzieła? Od jakich zmiennych zależy sukces kompozytora? Niestety wkraczamy tu na bardzo niepewny dla matematyka grunt pojęć niedefiniowalnych, takich jak inspiracja, emocje czy wrażliwość. To właśnie one nadają ostateczny kształt muzyce. Czyżby matematyka miała zatem ulec wobec nieskończonej wyobraźni kompozytora? Ależ skąd! Przecież nieskończoność jest pojęciem matematycznym.

FOTORELACJA

 

„Unplugged” jest programem profilaktycznym, który oparty jest na strategii Wszechstronnego Wpływu Społecznego (CSI). Podstawy teoretyczne wywodzą się z teorii uodparniania postaw McGuire, teorii uzasadnionego działania Ajzena i Fishbeina oraz teorii społecznego uczenia się Bandury. Teorie te opierają się na założeniu, że zachowanie człowieka determinowane jest przez wpływ takich czynników, jak: postawy, normy społeczne, modelowanie, presja grupy. W myśl tych teorii ludzie decydując się na określone zachowania kierują się subiektywnymi przekonaniami na temat tego, co myślą i w jaki sposób się zachowują inni członkowie grupy. Subiektywne przekonania o postawach innych ludzi nie odzwierciedlają stanu faktycznego i przybierają postać tzw. błędnych przekonań normatywnych.

Według wyżej wymienionych teorii to, czy podjęte zostaną przez jednostkę zachowania prozdrowotne lub ryzykowne w dużej mierze zależy od tego, które z tych zachowań postrzegane są jako powszechne i akceptowane społecznie.

 

Więcej informacji o programie profilaktyczym

Tematyka spotkań dla Uczniów i Rodziców

Zgoda na udział dziecka w programie profilaktycznym