AKTUALNOŚCI

Indeks Kulturalny - IQ, to proponowany przez Biuro Edukacji oraz Pełnomocnika Prezydenta ds. Edukacji Kulturalnej sposób walidacji pozaszkolnych osiągnięć uczniów w zakresie edukacji kulturalnej.

Chcemy, aby udział młodych ludzi w różnorodnych warsztatach / wystawach / wykładach itp. pogłębiających wiedzę, rozwijających zainteresowania i pasje oraz kształcących umiejętności w wybranych dziedzinach sztuki był w określony sposób certyfikowany i akceptowany przez szkołę, jako forma nabywania kompetencji.

IQ świadczyłby o nabytych poza szkołą umiejętnościach i wiedzy, a to istotna informacja dla rodziców i szkoły. Mógłby stanowić jeden z elementów premiowania ucznia w procesie rekrutacji i w końcu, motywowałby młodego człowieka do systematycznego korzystania z zajęć rozwijających jego pasje i zainteresowania również poza szkolnym programem nauczania.

Docenienie aktywności uczniów w pozaszkolnej edukacji jest istotnym elementem edukacji kulturalnej dzieci i młodzieży. Zwłaszcza w sytuacjach, gdy szkoła nie zawsze ma świadomość wysiłku wkładanego w rozwój jednostki poza jej murami.

Wydawcą indeksu jest szkoła, do której uczęszcza uczeń. Za wydanie indeksu odpowiedzialny jest Szkolny Koordynator Edukacji Kulturalnej. 

Docenienie aktywności uczniów w pozaszkolnej edukacji jest istotnym elementem edukacji kulturalnej dzieci i młodzieży. Zwłaszcza w sytuacjach, gdy szkoła korzystając w różny sposób z ich zaangażowania nie zawsze ma świadomość wysiłku wkładanego w rozwój poza jej murami.

Wielu młodych ludzi realizuje swój twórczy potencjał poza szkołą. Jak do nich dotrzeć? Jak odnotować i zbadać to zjawisko? Jak wspierać młodych, często niepokornych w tym, by szkoła ich zauważyła?

W odpowiedzi na te pytania nasza szkoła dołącza do programu warszawskiego IQ - Indeks Qulturalny.

Minister Edukacji Narodowej, Minister Infrastruktury oraz Główny Inspektor Sanitarny przygotowali wspólny list dotyczący bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły. W liście podkreślili m.in., że zarówno uczniowie korzystający z komunikacji publicznej, jak i szkolnych autobusów są zobowiązani do zasłaniania nosa i ust.

Załącznikiem do listu są Zasady bezpiecznego korzystania z pojazdów publicznego transportu zbiorowego w trakcie epidemii SARS-CoV-2 w Polsce. Zostały one opracowane przez Ministerstwo Infrastruktury wraz z Głównym Inspektorem Sanitarnym. W wytycznych zostały wymienione obowiązki, jakie leżą po stronie pasażera, kierowcy i obsługi pojazdu oraz przedsiębiorcy w czasie korzystania z transportu zbiorowego. 

List oraz wytyczne znajdują się w załączniku:
 

Bezpieczeństwo uczniów w środkach transportu zbiorowego – wspólny list szefów MEN, MI i GIS

Zasady bezpiecznego korzystania z pojazdów publicznego transportu zbiorowego w trakcie epidemii SARS-CoV-2 w Polsce – wytyczne MI i GIS.pdf

Przekazujemy Państwu list prezydenta m.st. Warszawy skierowany do rodziców dzieci i uczniów warszawskich przedszkoli i szkół.

Zapraszamy do zapoznania się z listem, który znajdziecie Państwo poniżej, w załączniku

List Prezydenta m.st. Warszawy skierowany do uczniów i rodziców.

Szanowni Państwo,

W świetle obowiązujących obecnie przepisów sanitarnych, w trosce o bezpieczeństwo dzieci i pracowników szkoły informujemy, że od dnia 1 września rodzice i opiekunowie nie będą mogli wchodzić na teren szkoły. W przypadku konieczności wizyty w sekretariacie szkoły prosimy o wcześniejsze telefoniczne uzgodnienie terminu spotkania.
 

Minister Edukacji Narodowej Dariusz Piontkowski i Główny Inspektor Sanitarny Jarosław Pinkas skierowali do rodziców uczniów specjalny list, w którym zachęcili do zainstalowania aplikacji ProteGo Safe. Szefowie MEN i GIS podkreślili, że narzędzie to pozwala ograniczać ryzyko rozprzestrzeniania się koronawirusa i wspiera bezpieczny powrót dzieci do szkół.

List do Rodziców i Opiekunów - ProteGO Safe

Organizacja zajęć w szkole i placówce:

• Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
• Uczniowie mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych. W drodze do i ze szkoły opiekunowie z dziećmi oraz uczniowie przestrzegają aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej,
• Opiekunowie odprowadzający dzieci mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując zasady: 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi, dystansu od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m, dystansu od pracowników szkoły min. 1,5 m, opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
• W miarę możliwości należy ograniczyć przebywanie w szkole osób z zewnątrz do niezbędnego minimum (obowiązuje je stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych) i w wyznaczonych obszarach.
• Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z opiekunami ucznia. Rekomendowany jest kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość.
• Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych, w tym w szczególności gorączkę, kaszel, należy odizolować ucznia w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu, zapewniając min. 2 m odległości od innych osób, i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów o konieczności odebrania ucznia ze szkoły (rekomendowany własny środek transportu).
• Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
• Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce, jeżeli szkoła posiada szafki. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.

Wytyczne MEN, MZ i GIS dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek od 1 września 2020 r.

Najczęściej zadawane pytania i odpowiedzi w związku z powrotem uczniów do szkół i placówek od 1 września 2020 roku. 

Q&A – Najczęściej zadawane pytania i odpowiedzi

W Przychodni SPZZLO Warszawa – Żoliborz przy ul. Żeromskiego 13 funkcjonuje Ośrodek Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla Dzieci i Młodzieży – I poziom referencyjny, w ramach którego działa Poradnia psychologiczna dla dzieci i młodzieży.
 

Ośrodek udziela świadczeń w zakresie porad psychologicznych, diagnostycznych, sesji psychoterapii (indywidualnej, rodzinnej, grupowej), sesji wsparcia psychospołecznego, wizyt domowych/środowiskowych – bez skierowania.
 

Świadczenia udzielane są dla następujących grup:

- Dzieci poniżej 7 roku życia,

- Dzieci i młodzież objęci obowiązkiem szkolnym i obowiązkiem nauki oraz kształcący się w szkołach     ponadpodstawowych – do ich ukończenia, jednak nie później niż do ukończenia 21 roku życia,

- ich rodziny lub opiekunów prawnych.

Oferta ośrodka skierowana jest dla dzieci i młodzieży, nie wymagających interwencji psychiatry, a które w szczególności:

- borykają się z problemami zachowania, emocjonalnymi;

- spotykają się z licznymi sytuacjami kryzysowymi, problemami komunikacyjnymi z rodzicami, rodzeństwem, nauczycielami;

- doświadczają zaburzeń lękowych, depresyjnych, adaptacyjnych, odżywiania, psychosomatycznych;

- padły ofiarą przemocy.

Pracownicy poradni w ramach opieki nad pacjentami będą pozostawać w ścisłym kontakcie nie tylko z rodzicami, ale także ze szkołami i pedagogami szkolnymi oraz,  w uzasadnionych przypadkach, ośrodkami pomocy społecznej i właściwymi instytucjami.
 

Zapisy do Poradni (bez skierowania) pod  nr tel. 225615777
 

Szanowni Państwo, Drodzy Nauczyciele, Wychowawcy i Wy Drodzy Uczniowie!

    Myślami znajdujemy się już daleko stad, przeżywając kolejne wakacyjne przygody, lecz zatrzymajmy się jeszcze na chwilę, zanim wyruszymy w naszą wakacyjną podróż.

    Pustoszeją mury naszej szkoły i za moment pełni nowej wiedzy oraz doświadczeń rozpoczniecie upragnione wakacje. Jedni z was są dumni i szczęśliwi  z wyników, jakie osiągnęli, inni już wiedzą, że w przyszłym roku szkolnym trzeba będzie się bardziej postarać. W dniu zakończenia roku szkolnego macie jednak prawo o tym nie myśleć.

    Wśród Was są absolwenci pierwszego etapu edukacyjnego - uczniowie klasy III oraz absolwenci klas VIII,  którzy ukończyli już naukę w naszej szkole.

    Drodzy Ósmoklasiści! Minęły lata od chwili, kiedy po raz pierwszy przekroczyliście jej próg. Każdy z Was, rozpoczynając naukę w tej szkole, miał swoje cele, marzenia, które w ciągu tych lat pragnął zrealizować. Dla wielu było to na pewno poznanie nowych ciekawych osób, ale przede wszystkim poprzez odpowiednią naukę - zapewnienie sobie doskonałego startu do dalszych etapów edukacji. Z pewnością było to bardzo trudne zadanie. Wymagało wielu poświęceń i pracy, ale to właśnie Wy jesteśmy tymi, którym się to udało.

    Po każdym końcu następuje nowy początek, a więc, mimo iż dzisiaj kończycie pewien etap nauki, zamykacie kolejny rozdział w waszym życiu, to także piszecie wstęp do następnego.
Zakończenie roku szkolnego jest szczególną chwilą, gdyż świadectwa są owocem Waszej ciężkiej, wytrwałej całorocznej pracy. Zdajecie sobie sprawę, iż będą one różne, tak jak Wy sami. Jednak każdy z Was zasłużył na pochwałę i nagrodę, i każdy z Was uzyskał promocję do następnej klasy.

    Koniec roku to również czas podsumowań. Był to pomimo trudności i zdalnej nauki udany rok, pełen sukcesów poprzedzonych wytrwałą, codzienną pracą, która przyniosła wspaniałe efekty.

    Skoro mowa o sukcesach warto powiedzieć, że w bieżącym roku szkolnym uczniowie naszej szkoły brali udział w wielu konkursach i olimpiadach przedmiotowych. Możemy być dumni aż z 188 finalistów i laureatów konkursów (polonistycznych, matematycznych, przyrodniczych, językowych, plastycznych, muzycznych) o randze międzynarodowej, ogólnopolskiej, wojewódzkiej czy międzyszkolnej. Osiągaliście również wiele wspaniałych wyników w sporcie.

    Średniej szkoły to 4,82 - wspaniały wynik. Ponad 120 uczniów otrzymało stypendia naukowe.
 

Moi Drodzy Uczniowie,

wszyscy zasłużyliście na wypoczynek.  Przed Wami dwa miesiące,  żeby wypocząć i naładować się pozytywną energią na następny rok nauki.

Podczas wakacji zaspakajajcie swoją ciekawość, ale bez zbędnego ryzyka i w bezpieczny sposób. Aktywnie uczestniczcie w życiu kulturalnym, artystycznym czy sportowym.

Dziękuję Wam za ten rok podejmowanych wyzwań, kształtowania umiejętności i twórczego inspirowania nauczycieli i wychowawców.

    Nauczycielom dziękuję za kolejny rok szkolny, w którym nie brakowało nowych wyzwań związanych z przekazywaniem wiedzy, kształtowaniem umiejętności, wpajaniem wartości i wychowaniem. Postępy, jakie są udziałem Waszych uczniów i wychowanków, stanowią nagrodę za nauczycielski trud.

    Rodzicom dziękuję za wspieranie działań nauczycieli oraz inspirowanie swoich dzieci do trwałej, całorocznej pracy. Przekazywane przez Państwa spostrzeżenia i opinie, są bardzo istotne w procesie edukacyjnym a różnorodne formy współpracy przyczyniają się do kreowania pozytywnego wizerunku placówki.

    Dziękuję pracownikom szkolnej administracji i obsługi za solidność, sumienność oraz za serce, jakie wkładają w wykonywanie swoich zadań. Dzięki tym działaniom uczniowie mają godne warunki do nauki i wypoczynku.

    Życzę Wszystkim aby czas wakacji dał dużo radości, wiele słońca i aby bezpiecznie
z nich powrócić.

     Spotkamy się we wrześniu z nowymi siłami i pomysłami. Do zobaczenia !!!

Magdalena Rupniewska

                                                                                                      Dyrektor Szkoły

List Dyrektora szkoły na zakończenie roku szkolnego 2019/2020

A taką niespodzianke dla swojej ukochanej Pani przygotowała klasa 3B.